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鹤壁市淇县庙口镇庙口中心小学举办教学质量分析会

行业资讯 / 2022-01-23 00:20

本文摘要:为了进一步加强教师的教育质量意识,提高教师之间的交流和合作,大大提高教师的教育水平,温故知新,发现优点,找到严重不足,改良教育,最近鹤壁市淇县庙口镇庙口中心小学进行了教育教育质量分析。本次分析不结合数据,比较分析,同意取得的成绩,肯定认为严重不足,明确提出了今后的工作建议。然后,分学科由教研组长分析各年级的检查情况,总结不同学科的教育优势和不存在的严重不足,通过交流活动寻找问题所在,采取有效措施,总体提高学校教育质量。

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为了进一步加强教师的教育质量意识,提高教师之间的交流和合作,大大提高教师的教育水平,温故知新,发现优点,找到严重不足,改良教育,最近鹤壁市淇县庙口镇庙口中心小学进行了教育教育质量分析。本次分析不结合数据,比较分析,同意取得的成绩,肯定认为严重不足,明确提出了今后的工作建议。然后,分学科由教研组长分析各年级的检查情况,总结不同学科的教育优势和不存在的严重不足,通过交流活动寻找问题所在,采取有效措施,总体提高学校教育质量。会议上,各年级教育研究小组广泛融合检查情况,总结分析获得的成绩和不存在的问题,规划提高新学期教育质量:一是巩固基础知识,尊重基本技能的实施。

二是重视学生语言的发展,积累非常丰富的词汇和语言风格,在运用中控制。三是加强学生读者和习作能力的培养,加强课外阅读指导,构成较强的读者能力。习作要尊重素材的日常积累和方法指导。四是加强分层教学和分类指导,重点培养学生的思维能力。

加强班级学生的指导,培养学生良好的自学习惯。校长陈金生与数学、语文、英语学科的老师们进行了交流。大家的教育研究小组对本小组的实际情况,从取得的成绩、共性问题分析中,总结经验,寻找问题,明确提出本小组教育质量的核心提高点,制定预期目标和提高战略。为了提高教育质量,制定高效的课程问题,老师们表达自己的意见,共同商业对策。

在总结中提高,在反省中进行。这次语文期间的质量分析交流会,使教师们具体指出下一阶段的希望方向,鼓励勇气,协助教师明确以往教育中的症结,更好地积极开展教师们今后的教育工作。相信大家在工作中一定能找到差距,总结反省,提高教育水平,提高教室质量,使学校教育质量进入新的阶段。


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